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9.1.2.
La formation à l’exploitation des documents de brevets
Le système de la propriété industrielle constitue, à travers les documents de brevets, une source
extrêmement riche et unique d’informations techniques, juridiques et économiques qui peut être
très utile pour les entreprises et les opérateurs économiques dans la recherche de nouvelles
technologies.
En matière d’exploitation des documents de brevets, la stratégie prévoit un programme à deux
niveaux simultanés :
-
Former les chercheurs dans les universités, les centres de recherche, les écoles
professionnelles des centres techniques et des PME à l’exploitation des documents de
brevets afin de les doter des connaissances et des outils leur permettant d’accéder aux
documents de brevets en ligne.
-
Former les personnes concernées à la rédaction des demandes de brevet.
La stratégie prévoit la mise en place au sein des universités et instituts de recherche, des points
focaux ou des unités de propriété intellectuelle afin de favoriser la valorisation des résultats de la
recherche menée dans les structures concernées. Ces points focaux, qui collaborent avec les
bureaux de valorisation des résultats de la recherche auront pour tâche, entre autres, de protéger
les résultats de la recherche par le système de la propriété intellectuelle. Par ailleurs, ces points
focaux ou bureaux de valorisation auront également pour mission de nouer des partenariats
entre le secteur de la recherche et le secteur productif en vue de l’exploitation des résultats de la
recherche.
Actions à mettre en œuvre
action 56
Effectuer une analyse des besoins (sur le plan national et au sein des
institutions de recherche) en matière de services d’information basée sur les
brevets et identifier les utilisateurs potentiels.
action 57
Aider le Centre Coordonnateur CATI, créé avec l’assistance de l’OMPI à
déployer son réseau national (dans les régions, les universités, et les CNR).
action 58
Mener une étude de faisabilité relative à la création d’un Service national
d’appui à l’innovation et l’invention.
action 59
Créer des modules de formation sur l’accès à l'information technique,
juridique et économique, disponible dans les bases des données de
propriété industrielle (brevets, marques, dessins et modèles, nouvelles
obtentions végétales, etc.).
action 60
Former continuellement et accompagner les jeunes entrepreneurs, les
chercheurs et les inventeurs, à l’exploitation et à la valorisation des actifs de
la propriété industrielle, y compris l’accès aux services ARDI, ASPI,
Recherche4Life (HINARI, AGORA, OARE).
action 61
Encourager les ministères, les institutions de recherche-développement, les
universités et les écoles supérieures à élaborer et adopter des politiques en
matière de propriété intellectuelle ainsi que de créer des unités d’appui à la
gestion de la propriété intellectuelle (voir aussi action 21).
action 62
Créer des points focaux de la propriété intellectuelle dans les ministères,
les centres et institutions de recherche, les universités et écoles
professionnels de Madagascar, les doter de la documentation appropriée et
former leurs cadres (voir aussi actions 18 et 19).
action 63
Soutenir et financer la création d’un réseau informatique de points focaux de
propriété intellectuelle.